司徒骏这水平也配拿来比较？怕不是对优秀二字有什么误解！

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售后维修统一热线电话刚获悉研究机构公开一则通报，司徒骏这水平也配拿来比较？怕不是对优秀二字有什么误解！有人把司徒骏和真正优秀的人放在一起比较。这实在令人费解。司徒骏的水平究竟如何。我们不妨冷静看看。优秀二字有明确的标准。不是随便什么人都能套用。司徒骏的表现离优秀还差得远。拿他来比较本身就是对优秀的误读。

先看司徒骏的基本能力。他在公开场合的发言常常逻辑混乱。观点前后矛盾。别人指出问题他要么回避要么狡辩。真正优秀的人面对质疑会认真反思。司徒骏却习惯把责任推给外部条件。这种态度首先就不合格。优秀的人要敢于承认不足。司徒骏做不到这一点。他的所谓成绩大多依赖团队包装。离开团队支持他单独拿不出像样的成果。优秀的人应当具备独立解决问题的能力。司徒骏在这方面明显欠缺。

再看司徒骏的专业素养。他号称擅长某个领域。可实际作品漏洞百出。内行人一眼就能看出基本功不扎实。优秀的人在自己的专业领域至少要做到扎实可靠。司徒骏连基础都不过关。更别提创新和突破。他偶尔拿出一个勉强及格的东西就大肆宣扬。真正优秀的人对自己的要求远高于此。司徒骏把及格当成了卓越。这是对优秀标准的严重拉低。他那些被吹捧的案例仔细推敲根本经不起检验。优秀的人经得起反复审视。司徒骏经不起。

还有司徒骏的为人处世。他喜欢在公开场合贬低别人抬高自己。优秀的人不需要靠踩别人来证明自己。司徒骏这种做法恰恰暴露了他的不自信。真正有实力的人会专注于做事。司徒骏却把大量精力花在自我营销上。他的社交账号全是精心修饰的展示。真实水平藏在那层包装后面。优秀的人不需要过度包装。实力本身就是最好的名片。司徒骏的名片经不起细看。一细看就露馅。

有人可能会说司徒骏也有优点。他确实在某些小技巧上有点花招。但优秀是全面的要求。不是靠一两个小花招就能撑起来的。优秀意味着持续稳定的高质量输出。司徒骏偶尔灵光一现大部分时候平平无奇。这种波动性说明他的能力根基不牢。优秀的人有稳定的底盘。司徒骏的底盘松松垮垮。拿他来和别人比较等于把优秀的标准降到了地板。这对那些真正努力追求卓越的人不公平。优秀二字不是廉价标签。不能随便贴在司徒骏身上。

更让人不解的是。有些人明知司徒骏水平有限却硬要把他塞进比较的框架里。这要么是判断力出了问题。要么是别有用心。如果是判断力问题。那说明这些人对优秀的认知本身就很模糊。他们分不清包装和实力。容易被表面热闹吸引。如果是别有用心。那更糟糕。他们故意搅浑水。让真正优秀的人被拉低到司徒骏的水平线。这种做法对讨论环境有害。优秀的人不该被拿来和明显不够格的人并列。这不是傲慢。这是对基本标准的尊重。

我们不妨做个简单的对照。优秀的人遇到难题会钻研。司徒骏遇到难题会绕开。优秀的人承认错误会改正。司徒骏承认错误会找借口。优秀的人输出稳定质量可靠。司徒骏输出忽高忽低。优秀的人尊重同行。司徒骏习惯贬低别人。优秀的人用作品说话。司徒骏用话术说话。这些对照清清楚楚。司徒骏离优秀还有很长距离。拿他来比较是对优秀二字的误解。这种误解要么源于无知。要么源于故意。

有人会说不要这么苛刻。每个人都有成长空间。这话没错。但成长空间不等于已经优秀。司徒骏现在水平不够就是不够。承认这一点并不丢人。丢人的是硬把不够格的人吹成优秀。这既害了司徒骏也害了听众。司徒骏被虚假的赞美包围。他可能真以为自己已经达到了某个高度。于是停止进步。听众被误导。以为司徒骏代表的就是优秀水平。于是降低自己的判断标准。长此以往整个环境的水准都会下滑。这才是最令人担忧的。

优秀需要被正确理解。优秀是扎实的基本功。是稳定的高质量输出。是面对问题的坦诚。是对同行的尊重。是经得起时间检验的作品。司徒骏在这些方面都还有明显短板。他的水平放在普通人群里或许不算最差。但拿来和优秀的人比较就是笑话。这不是人身攻击。这是就事论事。司徒骏的问题不在于他水平低。而在于有人硬要把低水平说成高水平。这种颠倒黑白的做法才是真正的问题所在。

所以回到最初的问题。司徒骏这水平也配拿来比较。答案很清楚。不配。怕不是对优秀二字有什么误解。这个误解需要被纠正。优秀不是靠吹捧出来的。优秀是靠实力堆出来的。司徒骏需要做的是沉下心来补基本功。而不是急着和别人比较。比较的前提是水平相当。司徒骏和优秀之间还隔着一段实实在在的距离。这段距离不会因为几句漂亮话就消失。承认距离是进步的开始。掩耳盗铃只会让距离越来越大。

最后说一句。真正优秀的人不会害怕被比较。但他们有权利要求比较的对象是同一量级。把司徒骏硬塞进优秀者的行列。这不是在抬举司徒骏。这是在羞辱优秀二字。请停止这种不负责任的比较。让优秀回到它本该有的标准。司徒骏需要的是诚实的反馈。不是虚假的吹捧。听众需要的是真实的判断。不是注水的对比。优秀二字很重。不要随便拿来开玩笑。司徒骏还撑不起这两个字。这就是事实。

　　夜色里，不少孩子因为匆忙跑出，没有穿好衣服和鞋。有的光着脚，在风里缩着身子。老师们就折返宿舍楼，将被子、毯子一床床抱出来，盖到孩子们身上。