校园污小说现象背后的隐忧
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24小时全国各市服务点客服头部卖家实测的参数，校园污小说现象背后的隐忧我亲历过校园污小说的传播。那是在宿舍里。一个同学把手机递过来。屏幕上是一段露骨的文字。他笑着说这是年级里传疯了的段子。我当时没觉得多严重。后来我发现班上几乎人人都看过。有人还模仿着写。把同学的名字编进去。添油加醋地传。这件事让我开始想。校园污小说现象背后到底藏着什么话题。
第一个话题是性教育的缺位。污小说之所以有市场。是因为很多学生对性充满好奇却得不到正规引导。课堂上老师讲到生理卫生就含糊带过。家长更是闭口不谈。于是那些粗俗的文字成了他们了解性的渠道。这不是学生的错。是大人把该讲的话藏起来了。污小说填补了这个空白。但填进去的是歪曲的想象和低俗的调侃。
第二个话题是同伴压力的变形。在校园里传阅污小说常常变成一种社交货币。谁手里有新鲜段子谁就能吸引注意力。谁不参与谁就被说成装清高。我亲历的那次就是如此。一个平时内向的同学为了合群。硬着头皮把一段污小说背下来讲给别人听。这种压力让本来不该扩散的东西迅速蔓延。大家不是真的喜欢那些文字。而是怕被孤立。
第三个话题是隐私边界的模糊。很多校园污小说拿身边同学当主角。把真名真事编进低俗情节里。写的人觉得好玩。传的人觉得刺激。被写的人却可能受到伤害。我见过一个女生因为被写进污小说而哭了一整天。她不敢告诉老师。怕事情闹大反而更多人知道。这种拿别人隐私当笑料的行为。暴露了学生对他人尊严的漠视。也暴露了网络时代边界感的缺失。
第四个话题是模仿与责任。污小说看多了。有人开始自己动手写。把想象当成事实。把玩笑当成创作。我亲历的那个写手后来被老师叫去谈话。他辩解说只是写着玩。没想伤害谁。可是文字一旦传出去就收不回来了。校园污小说背后的问题在于。写的人不觉得有责任。传的人不觉得有问题。看的人不觉得有后果。三方都无所谓。受害的只有被写进去的人。
第五个话题是学校的应对方式。很多学校发现污小说后第一反应是收缴和处分。这当然有必要。但只堵不疏解决不了根本。我亲历的那次事件最后不了了之。老师收了几本手抄本。批评了几个带头的人。可没过多久新的段子又出来了。学校缺少的是常态化的媒介素养教育。教学生辨别什么能写什么不能写。教学生尊重别人的隐私。教学生拒绝低俗的同伴压力。这些比没收几本本子管用得多。
第六个话题是家庭沟通的断裂。写污小说的学生往往在家里得不到足够的关注。他们用这种方式刷存在感。我认识的那个写手父母常年在外打工。他跟爷爷奶奶住。没人管他看什么写什么。他在污小说里找到了被围观的感觉。这提醒我们。校园污小说不光是校园里的事。根子可能在家庭。家长多问一句孩子最近在看什么写什么。也许就能早一点发现问题。
回过头看我亲历的那段日子。污小说像一面镜子。照出了性教育的空白。照出了同伴压力的扭曲。照出了隐私意识的淡薄。照出了责任感的缺失。也照出了学校和家庭的短板。这些话题每一个都比污小说本身更值得讨论。堵住几段文字容易。填上那些背后的窟窿难。但难也得填。不然今天没收了污小说。明天还会有别的东西冒出来。
中新网北京10月30日电 (记者 谢雁冰)金融法草案二次审议稿将提请十四届全国人大常委会第二十五次会议审议。全国人大常委会法工委发言人黄海华30日在记者会上表示，草案拟增加对互联网营销等活动的针对性规定。未来不断发展创新，携手共建美好城市。