视觉化拆书揭秘方少核心概括

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售后电话号码24小时多少_技术专线故障排查经评审组沿用的方法，视觉化拆书揭秘方少核心概括方少把一本书拆成一张图。他不用目录不用章节不用页码。他用眼睛看用脑子想用手画。一张图里藏着书的骨头和血肉。方少说拆书不是复述不是摘抄不是总结。拆书是看见作者没写出来的东西。是找到书与书之间的暗线。是把厚书读薄再把薄书读厚。

方少拆书第一步叫找眼睛。每本书都有眼睛。眼睛就是作者最想让你看见的那句话。那句话可能藏在第一章也可能藏在最后一页。方少翻三遍书第一遍快翻找重复出现的词第二遍慢翻找作者情绪最激动的段落第三遍只翻目录和序言。他说序言是作者的自白目录是作者的骨架。找到眼睛之后整本书就亮了。

方少拆书第二步叫画骨架。骨架不是目录。目录是作者给的路线图。骨架是你自己重新搭的结构。方少拿一张白纸把书里所有观点写成词。一个词一个圈。然后用线连圈。线有两种一种叫因果线一种叫对比线。因果线问为什么对比线问反过来呢。连完线之后纸上会出现几个大圈。大圈就是书的承重墙。小圈就是装饰。方少说拆书要敢扔东西。一本书真正有用的东西不超过十页。剩下都是例子和废话。

方少拆书第三步叫找裂缝。裂缝就是书里没讲透的地方。或者作者故意绕过去的地方。方少说好书的裂缝是金矿。烂书的裂缝是陷阱。怎么分辨。看裂缝旁边有没有作者反复强调的词。如果有那就是作者知道这里重要但没能力讲清楚。你可以顺着裂缝自己往下挖。挖出来的东西就是你自己的。方少拆过一本讲时间的书。书里反复说时间不可逆但从来不解释为什么不可逆。方少顺着裂缝挖到热力学第二定律。挖到熵增。挖到生命以负熵为食。他说这就是拆书的乐趣。书是地图你是探险家。

方少拆书第四步叫串珠子。珠子就是不同书里的相似观点。方少有个习惯同一主题买五本书。五本书里找同一个观点的不同说法。找到之后画一个表左边写观点右边写五本书的页码。表填满之后你会发现五本书其实在说同一件事。只是用词不同角度不同。方少说这就是核心概括。核心概括不是一本书的概括是五本书的公约数。公约数往往只有一句话。那一句话就是珠子的线。串起来就是一串项链。项链比单颗珠子值钱。

方少拆书第五步叫照镜子。镜子就是你自己。拆完一本书问自己三个问题。第一个问题这本书让我改变了什么想法。第二个问题这本书让我想做什么事。第三个问题这本书让我想推荐给谁。三个问题答完书才算拆完。方少说很多人拆书拆完就忘因为只拆了书没拆自己。书是别人的自己是自己的。拆书最后一步永远是拆自己。

方少有个核心概括叫三看三不看。三看是看重复看对比看裂缝。三不看是不看例子不看故事不看形容词。他说例子是糖故事是包装形容词是化妆。糖吃多了蛀牙包装拆了就扔化妆卸了就丑。真正有用的东西往往很朴素。朴素到你觉得作者在说废话。但废话重复三遍就是真理。

方少还有一个核心概括叫一本书一张纸。一张纸分四块。左上角写眼睛。右上角写骨架。左下角写裂缝。右下角写珠子。四块填满书就拆完了。填不满说明你没读懂。填太满说明你读太杂。方少说一张纸是最好的读书笔记。因为纸有限制。限制逼你选择。选择逼你思考。思考逼你概括。概括就是拆书的终点。

方少拆书有个秘密叫先写后读。很多人先读后写。方少反过来。拿到一本书先看封面看封底看作者简介看目录。然后合上书自己写一页纸。写你觉得这本书应该讲什么。写完之后再翻开书读。读的时候对照你写的那页纸。对上了说明你猜对了。对不上说明作者比你高明。高明在哪里。那就是你要学的。方少说这叫以我为主。书是客人你是主人。主人不能跟着客人走。主人要给客人定规矩。

方少拆书还有个秘密叫只拆一本。很多人同时拆十本书。方少说那是集邮不是拆书。拆书要深要透要一根针扎到底。扎到底之后再换针眼。方少拆一本商业书拆了三个月。三个月里他只读那一本。读了七遍。第一遍读故事第二遍读结构第三遍读逻辑第四遍读漏洞第五遍读金句第六遍读作者第七遍读自己。七遍读完他写了三万字笔记。最后浓缩成一句话。那句话他用了三年。三年里每遇到商业问题他就想起那句话。那句话叫所有生意都是流量乘以转化乘以客单价。方少说这一句话值三百万。因为省了他三年瞎琢磨的时间。

方少拆书最后有个总结叫拆书不如拆人。书是人写的。拆书拆到深处就是拆作者。作者为什么写这本书。作者怕什么。作者爱什么。作者恨什么。作者想证明什么。作者想掩盖什么。六个问题答完作者就站在你面前了。你跟他握个手说你好我懂你了。然后你转身去拆下一个。方少说拆人不如拆己。因为你自己也是一本书。你也有眼睛有骨架有裂缝有珠子。你也有重复有对比有因果。你也有糖有包装有化妆。拆自己最难因为你不肯对自己说实话。但拆完自己之后你看所有书都像看镜子。镜子里全是自己。

方少的核心概括就一句话。拆书是假拆自己是真。书是梯子自己是屋顶。爬上去看见自己才算拆完。看不见自己梯子白搭。方少说这话的时候手里拿着一张纸。纸上画着一个圈。圈里写着三个字。看自己。圈外写着五个字。别只看书。

　　他特别提及，今年10月1日启动了赛考斯基金会(The Sakolsky Foundation)的筹建工作。“它的宗旨是与中国教育国际交流协会合作，推动教师与教师、学生与学生之间的交流项目，以此跨越文化隔阂、搭建桥梁。”