轻狂少年把叛逆当勋章，谁来接住他们坠落的青春

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——维修统一热线电话刚刚国际组织公开研究成果，轻狂少年把叛逆当勋章，谁来接住他们坠落的青春他摔门而出的时候母亲在身后喊了一声。那一声里没有愤怒只有一种被磨薄了的慌张。少年听不见。他耳朵里灌着风灌着耳机里震耳欲聋的鼓点灌着自己给自己封的绰号。他把书包甩在肩上像甩掉一个累赘。校服拉链敞着露出里面印着骷髅头的黑T恤。校门在身后越缩越小变成一个铁皮盒子。他觉得自己终于自由了。

这样的少年我们见过太多。他们把叛逆当勋章挂在胸口。抽烟是勋章。逃课是勋章。和老师顶嘴是勋章。半夜翻墙去网吧是勋章。打架斗殴被记过也是勋章。每一道伤疤每一次处分每一声家长的叹气都被他们熔成铜水浇进那枚越来越重的勋章里。他们以为这就是酷。他们以为全世界都在看自己。其实全世界都在躲自己。

可勋章终究不是翅膀。它沉甸甸地坠在胸前。坠着坠着人就往下掉。初二那年他第一次被记大过是因为在厕所里抽烟被教导主任逮住。他梗着脖子说我就抽了怎么着。主任气得手抖给他妈打电话。他妈在电话那头哭。他听见哭声反而笑了。他觉得哭是软弱的证明。他要用坚硬对抗一切柔软。

后来他学会了撬锁。撬学校的锁撬小区车棚的锁。撬开一辆没上锁的电动车骑出去兜风。风灌满他的校服像一只鼓胀的塑料袋。他觉得自己在飞。可塑料袋终究要落地。落地的时候他被保安摁在地上。左胳膊蹭掉一块皮。他龇牙咧嘴地笑说值了。保安骂他傻。他回骂你才傻。

没有人告诉他勋章是有代价的。母亲开始失眠。父亲从外地赶回来打了他一巴掌。那一巴掌打在他脸上他反而觉得痛快。他觉得这才是男人之间的交流。他摔了碗摔了手机摔了全家福。照片里他还在笑。那个笑现在看起来像个讽刺。他把它从相框里抽出来撕成两半。母亲蹲在地上捡碎片手指被玻璃划出血。他看见了。他转过身没说话。

他以为叛逆是自由的通行证。其实它是堵墙。每一枚勋章都是一块砖。他亲手把它们砌起来把自己围在中间。外面的人进不来。他在里面出不去。他开始觉得没意思。网吧通宵到第三天早晨他盯着屏幕上的游戏角色发呆。那个角色穿着和他一样的骷髅T恤。可角色不会累。他会。他趴在键盘上睡着了。醒来的时候脸上印着键盘的格子。像一张被规训过的脸。

他想起小学时候的自己。那时候他拿三好学生奖状跑回家母亲会把他抱起来转圈。那时候他的勋章是纸做的。轻飘飘的。可那种轻让他飞得更高。现在这些铁做的勋章压得他喘不过气。他开始害怕回家。因为家里有母亲红着的眼眶和父亲沉默的背影。他开始害怕去学校。因为学校里有记过处分和老师看他时那种放弃的眼神。

有一天他在街上晃到半夜。手机没电了。兜里只剩五块钱。他蹲在便利店门口蹭WiFi。看见一个穿校服的男生被父亲拽着胳膊往家走。男生挣扎着喊放开我。父亲不说话只是拽得更紧。男生踢翻了路边的垃圾桶。咣当一声在夜里格外响。他看着那对父子走远。忽然想起自己摔门那晚母亲喊的那一声。他当时没回头。现在他想知道母亲喊完之后有没有蹲在地上哭。

他站起来走了两步。五块钱买了一个面包。啃了两口觉得喉咙发堵。他往家的方向走。走到楼下看见五楼厨房的灯亮着。母亲站在阳台上往下看。不知道看了多久。他低下头假装没看见。走进楼道的时候声控灯一层一层亮起来。像有人在前面替他开路。走到家门口他发现门没锁。虚掩着。留了一条缝。他推开门闻到饭菜的味道。桌上扣着两个碗。母亲坐在沙发上打瞌睡。听到动静猛地醒了。张了张嘴没说话。只是把碗掀开推到他面前。

他坐下来吃。吃着吃着眼泪掉进碗里。他不敢抬头。母亲也没问。过了很久母亲说吃饱了就睡吧明天还要上学。他嗯了一声。后来他把那枚勋章摘下来扔进了抽屉。抽屉里还有撕成两半的全家福。他用胶带粘了回去。粘得歪歪扭扭但能看出来是三个人在笑。

叛逆的勋章从来不是真的勋章。它是一块试金石。试出少年心里那点脆弱的硬气。也试出身边人到底愿不愿意伸手。那些坠落的孩子每一个都曾喊过救命。只是他们喊的方式是摔门是骂人是抽烟是打架。他们用最刺耳的声音发出最微弱的信号。信号里写着三个字。接住我。

可谁来接。父母在忙着生气。老师在忙着记过。社会在忙着贴标签。所有人都看见了那枚勋章。没有人看见勋章下面那个摇摇欲坠的人。那个人才是真正的少年。他把硬壳往身上套。壳越厚心越空。空到最后连自己都骗不过。幸好母亲们的阳台灯永远亮着。幸好总有饭菜扣在桌上。幸好门永远虚掩着。幸好有人不把叛逆当勋章而是当伤口。

坠落的青春不需要喝彩。需要棉被。需要有人站在楼下铺开双手说跳吧我接着你。或者干脆上楼敲开门说别闹了回家吃饭。少年终会明白叛逆不是勋章。那些为他亮到深夜的灯才是。那些掀开碗盖的热气才是。那些没说出口的等等才是。勋章会锈。可接住的手不会。

　　四川省总工会党组书记、副主席徐其斌表示，全省各地选手同台竞技、各显其能，生动展现了四川集体协商队伍的专业素养和业务水平。希望广大企业和职工平等协商、相向而行，围绕工资分配、转岗安置、劳动保护、技术创新等深化协商，实现共赢。全省各级工会要主动作为、创新履职，用好竞赛案例样板，推动全省集体协商工作提档升级。希望各级协调劳动关系三方协同配合、齐抓共管，建强专家和指导员队伍，以竞赛为练兵抓手，健全协商人才培育体系。(完)